<搭石>教学反思 | 熊金跃
《搭石》这篇课文是第二单元的第一篇文章。文章语言质朴优美，虽然写的都是平凡中的小事，但是却有不平凡的意义，所以自己对这堂课印象很深，反思如下：
2、注重朗读、速读。通过一次次地朗读、速读练习，让同学们品味感人的场景；感受乡亲们纯朴、美好的情感，体会人与人之间互相关爱带来的温暖和快乐，体会人间的真情，感受人性的美。
3、结合思维导图进行板书，让学生更加清晰明了的理解课文内容。
4、在最后让学生了解了“以小见大”的写作手法，让他们学会抓住生活中的小事来写作文，再加上拓展性主题阅读《动力来自学生的一句话》，提高了他们的阅读能力。
1、对于上了点年岁的人是如何搭石的，学生的想象还不够丰富，体会得还不够深刻。
2、还没有大胆地放手让学生去讨论问题，在他们讨论时，发现有问题，就三击掌打断了他们的讨论，没有给他们更多思考地空间。
3、朗读在语文课堂上必不可少，这篇课文也不例外。虽然课堂上注重朗读，让他们在朗读中体会情感，但是学生地朗读能力还有待提高，没有读出语言地美，自己需要多去引导。
在今后的教学中，我要通过多种方式引发学生的想象，同时，还要努力提高自己的语文素养，跟学生一起进步。
