涟水学校小学部教师专业发展培训下真功夫求实效

涟水学校小学部教师专业发展培训下真功夫 求实效

教师的教育情怀，是用一生的时光行走在通向教育彼岸的路上，探寻着专业发展的有效路径。8月27日下午 ，涟水学校小学部校长杨玲将教师最后一份思维导图作业批阅完。至此，该校小学部组织举办的教师专业发展培训班学习取得圆满成功。

为建设一支优秀的教师队伍，打造小学特色教育的品牌，涟水学校自8月12日上午开始，组织全体小学教师和部分初中新教师50余人参加了为期15天的专业发展培训。培训会议由小学部校长杨玲主持。

为使培训收到实效，集中培训前，学校制订了教师培训计划表、培训要求，每人发放《涟水学校教师发展手册》1本。杨玲校长利用自己的教研成果再次进行自研、创新，梳理出培训的相关素材、学案、习题以及拓展材料等，以备集中培训期间有针对性的开展研讨。

培训分集中学习和自学练习两个阶段。第一阶段第一天，杨玲做了题为《相聚涟水，诗意教学》的报告。按照军事化训练的方法和要求，杨玲从教师礼仪、行为示范、高效课堂等几个方面对新学期的工作作了部署和要求，对一些工作的改革方向、改革的实施方法做了讲解。

她重点指导老师认识思维导图的起始、发展以及思维简图的绘制和作用，推广快速识字的教学技巧，然后用思维导图的方式向老师展示了整个培训课程。

德育副校长寇新龙对班级管理、德育工作具体操作、家校沟通要点、品牌班级文化构建等进行了解读，为规范教师教学行为和靶向性的研讨提供理论指导和方法建议。

骨干教师熊金跃、向小丽以现场课堂教学形式向参训教师展示了经典素读快速识字的课堂教学模式和技巧。

集中培训的过程中，学校采用劳逸结合、集中培训和自学结合、领导主讲和学员讨论分享相结合、理论和实际操作相结合的方法，提高教师学习积极性。在培训分享环节，各小组将本组先进有效的理念、方法分享给大家，将本组的快捷高效的做法介绍给大家，达到了靶向性的研讨，精准的分析，促进了各自专业的完善和相互的学习。